Titolo del corso: L'Ipertesto:  l' oggi ovvero il futuro di allora (otto anni fa sic!!!) quando si ipotizzavano scenari teorico-operativi significativamente legati alle tecnologie digitali in quanto sorgenti suggestive di forme rivoluzionarie di modelli socio-culturali.

Allora quando il web non conosceva ancora lo sviluppo che ciascuno di noi è oggi in grado di misurare e di dimensionare,

con gli URL che ormai si approssimano ai 100,000,000,

ci ponevamo il problema della trasformazione del corpo sociale secondo i criteri dettati dall' internetnetworking

oggi quando per la prima volta l' investimento pubblicitario su internet supera l' investimento televisivo,

quanti sono coloro i quali vogliono fermarsi a riflettere sul cosidetto stato dell' arte mentre soltanto otto anni fa si era relativamente in pochi

a prevedere significativi mutamenti socio-culturali legati allo sviluppo

della comunicazione on-line seguendo i trails di Vannevar Bush ?

Il corso di quest' anno vuole riflettere sui contenuti culturali di una trasformazione allora avvertita da pochi e oggi impiegata dai più come semplice

tecnologia del leggere, dello scrivere e del comunicare senza consapevolezza del modello teorico a cui riferirsi.

Per questo motivo è giusto ed è corretto prefiggersi il compito di stimolare la riflessione in coloro i quali, ma non solo in questi dal momento che si è

on-net,

frequentano un corso di Laurea in Scienze dell'Educazione e della Formazione, che, se elettivamente formativo per saper

formare, deve saper condurre ad assimilare il sapere e il saper fare e il proprio reciproco per dimensionare il modello teorico concretamente

operativo,

in un quadro di riferimento più ampio come è quello che è l'ambiente culturale e scientifico,

l'informatica Generale e i Fondamenti di Informatica, da cui

necessariamente discende la possibilità di dialogare di multisequenzialità multimediale.

Per questo motivo, l'esigenza di comporre l'azione didattica in un

sistema di equilibrio armonico tra le parti obbliga a parlare e a sviluppare l'attività

rappresentando il contenuto del corso come espressione di un insieme più ampio

in cui devono trovare posto ad esempio i sistemi di numerazione binaria, ottale ed

esadecimale, la codifica ASCII, la logica proposizionale, la macchina di Turing,

elementi di programmazione in C,in C++ e in Logiix (scripting mode Pascal) perché necessari al System Authoring Guide, algoritmi e ottimizzazione etc..

Questi presupposti consentono di creare consapevolezza culturale e

formativa laddove con l'utilizzo del sistema software

Guide Author V.4

da installare sul laptop di ogni studente che lo vorrà, lo studente sarà

in grado di gestire risorse come spreadsheet, wordprocessor e database

richiamabili con pulsanti di comando e link realizzati entro e con il software

ipertestuale e non si sentirà addestrato a editare sulla tastiera come in un

qualunque corso di dattilografia.... seppure elettronica o come suggerimento per gli acquisti indicato come ECDL.

I testi che corredano il corso sono:

P.D'Alessandro - I. Domanin, Filosofia dell' ipertesto             Esperienza di pensiero, scrittura elettronica, sperimentazione didattica , APOGEO, Milano, 2005 Derrik de Kerckhove, Brainframes, Baskerville, Bologna, 1993 M. McLuhan, La galassia Gutenberg, Armando,o altre edizioni disponibili come il Gruppo Editoriale l' Espresso S.p.A. 2006, 1991,ibs Informatica e Scienze Umane -Mezzo secolo di Studi e Ricerche (a cura di Marco Veneziani),Leo S.Olschki Editore, 2003,da studiare il contributo di Roberto Busa SJ e di Eugenio Picchi F. Cambi-L. Toschi, La Comunicazione formativa             Strutture, percorsi, frontiere, Apogeo, Milano, novembre 2006 A. Anichini, Testo scrittura editoria multimediale, Apogeo, Milano, 2003 M. Schirru, Guide: un ipertesto per la storia,Annali della Facoltà di Scienze della Formazione dell' Università di Cagliari, nuova serie vol. XXII-1999 M. Schirru, Lo Spazio e il Tempo della Memoria e della Intelligenza, CD-Rom interattivo e multimediale,CUEC, novembre 2001 M. Schirru, Aspetti scientifici dell' insegnamento dell' informatica in ambito umanistico,Annali della Facoltà di Scienze della Formazione dell' Università di Cagliari, nuova serie vol. XXVII-2004

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Orario delle lezioni

Lunedì	Venerdì
ore 16 - 18 Laboratorio	ore 16 - 18 Laboratorio

e-mail:[ schirru@unica.it | mschirru@unica.it]

[http://marcoschirru.demografiastorica-sardegna.eu | | http://www.unica.it/~schirru] | | http://www.unica.it/~mschirru]